jueves, 26 de enero de 2023

El bullying de hoy es online y anónimo: «Agujerea la moral leer insultos cuando estás en tu cama con el móvil»


COPE.- Uno de cada cinco niños en España sufre bullying o ciberbullying,aunque no más del 15% de las víctimas deciden contarlo a sus padres o profesores.

Los síntomas más frecuentes que pueden presentar tanto quienes sufren acosos pueden ser físicos, pero también mentales: dolor abdominal, trastornos del sueño, cefalea, fatiga, neurosis secundaria, pérdida de apetito o de peso, mareos, vértigo, síntomas psicológicos, aumento de la ansiedad, depresión, baja autoestima, disminución del rendimiento escolar…y en el peor de los casos ideas suicidas.

Sin duda, es uno de los motivos por los que los menores padecen trastornos de salud mental. La mayor parte de estos acosos se producen en la escuela, aunque el auge de las redes sociales hace que el bullying se traslade al mundo digital, mientras está tumbado en la cama con el teléfono móvil.

Por ello, las administraciones y centros educativos han puesto en marcha programas de prevención y actuación para dar respuesta a estos casos. Insultos clásicos como llamar ‘cuatro ojos’ a quien leva gafas o ‘gordo’ a los compañeros con algún kilo de más pueden parecer comentarios inofensivos, pero que pueden amargar la infancia o adolescencia a quienes se sienten señalados por no cumplir con los estándares de belleza que marca la sociedad de hoy.

El entorno digital, el vehículo elegido por los acosadores

En cualquier caso, los métodos de acoso han cambiado entre los jóvenes: “Ahora no se dice tan habitualmente ‘cuatro ojos’, o gorda a una persona con sobrepeso. Eso sería más por redes sociales, al no estar delante. En el aula esas cosas no se dicen”, asegura en ECCLESIA Marina, estudiante de 4º de la ESO en Nuestra Señora del Pilar de Madrid.

Martín, que es compañero de pupitre de Marina, considera que este tipo de comentarios en el interior de los centros educativos se controla más, por lo que se opta por acosar en el entorno digital, que es menos manejable y además se puede mantener el anonimato.

“Antes estabas expuesto a estas acusaciones como si fuera un horario de trabajo, pero ahora tenemos los teléfonos en nuestros cuartos toda la tarde, nos escriben, nos notifican y leemos que alguien nos insulta. Ya no te insultan en un territorio que no es el tuyo como el colegio, sino en tu propio cuarto, en tu zona segura. Esto agujerea la moral”, reconoce Martín.

Ahora está quedándose todo en el entorno digital. La forma clásica de quitarle el bocadillo a un niño puede seguir haciéndose, pero sobre todo se da en las redes sociales porque hay anonimato, y quien recibe el insulto lo puede leer más tarde, no al instante”, subraya Marina

«Me han acosado por tener los muslos demasiado grandes»

Independientemente del vehículo que se utilice, los efectos pueden ser devastadores para quien sufre el acoso. Andrea, que estudia 3º de la ESO en el colegio San Viator, ha sido víctima del bullying a través de las redes sociales: “Me han llegado a insultar por querer ir en ‘short’ en verano, porque mis muslos los tenía demasiado grandes. Me han acosado. También me han insultado por mis gustos, que son diferentes a los cánones aceptados. Es algo que se lleva en el aula y fuera del aula”, ha lamentado.

miércoles, 25 de enero de 2023

25 de Enero – Nacimiento de Virginia Woolf

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Un día como hoy, nació  la escritora británica Virginia Woolf en 1882. Una de las autoras más destacadas del modernismo literario del siglo XX.  Con la literatura, su mejor arma, intentó luchar contra los convencionalismos con los que se enfrentaba cualquier mujer de su época y esa fue su pequeña gran victoria. En sus obras a contribuyó al cambio del rol de la mujer en la sociedad.

Autora de obras como “La señora Dalloway”, “Al faro”, “Orlando” y “Las olas”, fue su ensayo “Una habitación propia” (1929) el que la consagró como una de las voces más influyentes del feminismo, en la que expresaba poder, libertad y sobre todo independencia: “Para escribir una novela, una mujer tiene que tener un cuarto propio y comida caliente”.

Virginia Woolf es considerada una mujer pionera en el campo de la literatura, pero también pionera en dar voz a todas y cada una de las mujeres con frases célebres como “no hay barrera, cerradura ni cerrojo que puedas imponer a la libertad de mi mente” que resume al detalle su carrera, su pensamiento y su forma de entender la vida.

martes, 24 de enero de 2023

24 de Enero – Día Mundial de la Cultura Africana y de las Personas Afrodescendientes


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El 24 de enero es el Día Mundial de la Cultura Africana y de l@s Afrodescendientes. Un día dedicado a celebrar las numerosas y vibrantes culturas del continente africano y de las diásporas africanas en todo el mundo, y las promueve como instrumento eficaz para el desarrollo sostenible, el diálogo y la paz. Por tratarse de una valiosa fuente de patrimonio común de la humanidad, la promoción de la cultura africana y de las personas afrodescendiente es crucial para el desarrollo del continente y para la humanidad en su conjunto.

La comunidad internacional reconoce que l@s afrodescendientes representan un grupo específico cuyos derechos humanos deben promoverse y protegerse. Alrededor de 200 millones de personas que se identifican a sí mismos como descendientes de african@s viven en las Américas. Muchos millones más viven en otras partes del mundo, fuera del continente africano.

24 de Enero – Día Internacional de la Educación



La Declaración Universal de Derechos Humanos proclama que la educación es un derecho humano fundamental para todo el mundo. La educación es un bien público y una responsabilidad colectiva que desempeña un gran papel en la paz y el desarrollo.

Sin una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos y de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, los países no lograrán alcanzar la igualdad de género ni romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niñ@s,  personas jóvenes y adultas.

En la actualidad, 262 millones de niñ@s y  personas jóvenes siguen sin estar escolarizados, 617 millones de niñ@s y adolescentes no pueden leer ni manejan los rudimentos del cálculo; menos del 40 por ciento de las niñas del África Subsahariana completan los estudios de secundaria baja y unos 4 millones de niñ@s y personas jóvenes refugiadas no pueden asistir a la escuela. El derecho a la educación de estas personas se ve afectado y eso es inaceptable.

viernes, 20 de enero de 2023

20 de Enero – En Memoria de David González Rubio

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David Emilio González Rubio fue asesinado en Madrid el 20 de enero de 1996 de una puñalada en el corazón a los 20 años de edad, por una agresión de cabezas rapadas y tras ser perseguido por tres neonazis armados. La Policía centró sus investigaciones en el grupo neonazi Nueva Guardia, relacionado con el Frente Atlético y que acabaría convirtiéndose en Bastión.

27 años después, no te olvidamos David Emilio.

miércoles, 11 de enero de 2023

Informe Raxen nº84. No a los grupos urbano-identitario violentos


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No resulta fácil aportar una visión holística o con “mirada de gran angular” sobre la realidad de los Grupos Urbano-Identitarios Violentos a los que nos vamos a referir y que por otra parte, ya el Ministerio del Interior ha reajustado en el Plan de Actuación y Coordinación Policial contra Grupos Violentos de Carácter Juvenil, aprobado en mayo de 2022. Es evidente que su diversidad dificulta presentar conclusiones de índole general pero eso no quiere decir que los diferentes grupos no tengan elementos comunes que se deben de valorar con arreglo a su praxis, dado que sus consecuencias e interacciones muestran muchas características semejantes.

No hablamos de violencia en grupo o de manadas, ni de pandilleros o matonismo urbano, ni de organizaciones creadas para la comisión de delitos comúnes, aunque los cometan, no es su fin, hablamos de Grupos Urbano-Identitarios Violentos, colectivos organizados que poseen una ideología o una visión identitaria, para los que la violencia es una opción asumida y en muchos casos prioritaria en su praxis de grupo. Todos pueden ser considerados Grupos de Odio y en efecto, hay elementos comunes, similares y diferenciales entre ellos, sean ultras del fútbol, ultraindependentistas, ultraizquierdistas o ultraderechistas, junto las bandas urbanas con referencia étnica. Incluso para estudiar las interacciones de su ecosistema. Todos a su manera serían Ultras porque van “mas alla”(ultra) de la legalidad democrática. Desde el rol que juega su naturaleza identitaria, como el caso de la ideología o cosmovisión, al simbolismo y mitos que resulta prevalente en todos, aunque luego cometan delitos comunes, hasta sus elementos seductores de captación, trasvases intergrupos y construcción, así como su práctica y conductas violentas, y ello unido a la dinámica de odio hacia quienes señalan como enemigos, hacia quien desde su intolerancia rechazan y niegan, lo confirma.

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domingo, 1 de enero de 2023

FELIZ y TOLERANTE 2023


Por 365 días de #Tolerancia


Feliz 2023!