Hoy recordamos a Carlos Javier Palomino asesinado el 11 de noviembre de 2007 en Madrid. Era antifascista y fue asesinado por ello cuando tenía 16 años. Este acto homicida fue un crimen de odio ideológico. La memoria existirá y el recuerdo de los hechos será siempre acreditado por las imágenes del vídeo de las cámaras del metro, aun tristemente presentes en nuestra retina.
Nunca más. Quince años después, no te olvidamos Carlos.
La última encuesta de la FAD, el Informe de delitos de odio del Ministerio del Interior y el Informe RAXEN, confirman el peligroso crecimiento del discurso de odio antiinmigración y antigitano, al que se le une la islamofobia y el antisemitismo, especialmente en redes sociales, a raíz de la crisis económica y otros conflictos, aunque ni los Jóvenes, ni España configuran un país racista
Más allá de algunos titulares mediáticos sobredimensionados a raíz de la encuesta que ha hecho pública la FAD Juventud sobre Percepciones y Actitudes de Racismo y Xenofobia en los Jóvenes de 15 a 29 años, sus datos, congruentes con los que maneja el Informe Raxen del Movimiento contra la Intolerancia y con el Informe de Delitos de Odio del Ministerio del Interior, confirman la persistencia de un lento crecimiento en los últimos años de actitudes de intolerancia xenófoba, antigitana, islamófoba y antisemita, junto a otras que siempre les acompañan como son LGTBifobia, Misogina y el Odio Ideológico, como más relevantes.
Los datos han de ser bien interpretados, con arreglo a conceptos bien tratados, so pena de equivocarse y ofrecer titulares que parecen que estemos en territorios habituales del Ku Klux Klan, y no es así. Los prejuicios y percepciones que ofrecen los datos están en línea con la generalidad de encuestas, en torno un 25% de intolerancia xenófoba, antigitana e islamófoba, así como la predisposición a no compartir en términos de diversidad, lo que supone un caldo de cultivo para comportamientos peligrosos. Llama la atención que el 5% de jóvenes conteste sin rubor que ha insultado, burlado o agredido, por tanto VULNERACIÓN DE DERECHOS, lo que es, en la mayoría de los casos, un delito de odio.
Los datos confirman, tras la salida del Covid, que por vía de las redes sociales y el discurso de odio, se usan hechos de toda índole, incluso dramáticos, que son explotados para alimentar la intolerancia al diferente. En España solo existen MARGINALMETE, grupúsculos fundamentados en el racismo, ya sea biológico o cultural, que a corto plazo pueden desarrollarse desde ese caldo de cultivo que evidencia la encuesta, pero no tenemos un 25% de JÓVENES RACISTAS. Lo que no niega el crecimiento de actitudes de intolerancia y de conductas de odio, incluso violentas, que resultan peligrosas.
Los discursos de odio xenófobo, antigitano y de intolerancia asociada, estigmatizan, promueven la confrontación, alientan el miedo, el rechazo y la animadversión hacia la diversidad, la excluye e impide su integración. LAS INSTITUCIONES DEBERÍAN TOMÁRSELO EN SERIO.
Nuestro país no dispone de una Estrategia Integral contra el Racismo, la Xenofobia y las formas conexas de Intolerancia. Tampoco disponemos de Plan a nivel Estatal para intervenir adecuadamente, ni existen planes autonómicos, ni locales. Sí existen normas, medidas, muchas con déficits de aplicación, dispersas y no armonizadas. Los programas de las ONG apoyados por las administraciones son débiles, con escasos recursos y no obedecen a ningún Plan o Estrategia. Hay gestos políticos mediáticos, porque aquí nadie osa declararse racista, aunque ya vemos el descaro de los que vienen, con ese 5% de jóvenes.
En síntesis, estamos lejos de cumplir las recomendaciones al respecto de la propia Unión Europea que sí aprobó un Plan Antirracista y la Estrategia contra el Antisemitismo y reclama su cumplimiento en los países. Los datos que distintas entidades, incluso instituciones vamos aportando, deberían ser tomados en serio, para que gobierno central, autonómicos y locales modifiquen su actitud de indolencia.
elebrado cada 10 de noviembre, el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo destaca el importante papel de la ciencia en la sociedad, y la necesidad de involucrar a diversas audiencias en los debates sobre temas científicos emergentes.
Al estrechar el vínculo de la ciencia con la sociedad, el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo tiene como objetivo garantizar que los ciudadanos estén informados sobre los avances en la ciencia. También subraya el invaluable rol que desempeñan los científicos para ampliar nuestra comprensión del extraordinario y frágil planeta que llamamos nuestro hogar y en hallar soluciones para que nuestras sociedades sean más sostenibles.
El Periódico.- José Manuel López, el padre de Kira López, una niña que se suicidó a los 15 años en mayo de 2021 a causa del acoso escolar, ha pedido que el ‘bullying’ sea considerado delito. También ha reclamado que las autoridades contabilicen bien todos los niños y niñas que tienen que cambiar de centro educativo para huir de sus verdugos para que este tipo de datos formen parte de las estadísticas oficiales.
La ministra de Educación y FP, Pilar Alegría, ha asegurado que escuchará y estudiará la propuesta de López. «No descartamos nada», ha concluido la ministra durante su visita al instituto Miguel Catalán
Consciente de que cada centro se ocupa -o se desocupa- de los casos de acoso, el padre de Kira ha entregado esta mañana en el Congreso de los Diputados más de 230.000 firmas recogidas en Change.org para reclamar un protocolo nacional contra el acoso escolar.
«Es un problema más serio de lo que parece», ha advertido López, que ha animado a los partidos políticos y el Gobierno a tomarse en serio el acoso, las humillaciones, las palizas y el ciberbullying del que son víctimas muchos estudiantes. «¿No le importa esto a ningún gobernante?», se ha preguntado.
Acompañado de su esposa y portando una gran foto de su hija, López ha recriminado que hasta ahora las autoridades solo dedican «calderilla» a combatir el ‘bullying’ y se ha mostrado convencido de que con esta iniciativa podrá ayudar a salvar más de una vida porque pone «en alerta» a los padres. Algo que ha considerado muy importante porque, en la actualidad no existe y, sin embargo, es ofrecer altísima seguridad a los menores para que no vayan con miedo al colegio. «Para que un niño rinda tiene que sentirse seguro y motivado», ha apostillado.
También ha reclamado que se forme a los docentes ya en la universidad para que sepan enseñar a los niños a gestionar sus emociones y las de otros, y que se tomen medidas para detectar ideas suicidas en los centros educativos porque «no es normal que un niño con 10 años o mi hija, con 15, decidan que no merece la pena vivir».
La lacra del racismo sigue enquistada en los campos de fútbol. Y como muestra, el partido disputado este domingo entre los juveniles del Utebo CF y del Atlético Ranillas. Los jugadores visitantes, de apenas 16 años y de ocho nacionalidades diferentes, tuvieron que sufrir insultos racistas durante buena parte del choque por parte de un grupo de chavales ubicados en la grada local. La situación llegó a tal punto que el árbitro suspendió el partido en el minuto 69 cuando el resultado era de 4-1 para los utebanos.
Hoy celebramos el Día Mundial del Idioma Romaní como parte de la riqueza de toda la humanidad, una lengua que une a más de 10.000.000 de personas en toda Europa.
El Romaní es una lengua indoeuropea que tiene su origen en el subcontinente indio, en el sanscrito, y es la lengua en la que pueden comunicarse los gitanos de todo el mundo. El Romaní se habla en prácticamente todos los países europeos, en sus distintas variantes. Pero es en el sureste europeo, en países como Rumanía, Serbia o Bulgaria, donde encontramos más romanó-parlantes. La lengua romaní es uno de los idiomas oficiales en Kosovo, y ha sido reconocida en Croacia, Hungría, Rumanía, Suecia y Bulgaria.
Aquí en España, la lengua romaní desapareció hace ya más de dos siglos debido a las diferentes pragmáticas aplicadas contra el pueblo y la cultura gitana. Poco a poco la lengua romaní empezó a mezclarse con la lengua castellana, y surgió así lo que hoy conocemos como caló, un “pogadolecto” conformado por la gramática castellana y el léxico romaní.
Entradas
Comentarios
